Фомин Александр
Количество работ: 612
(0,00 из 5)
Загрузка...
Комплект: Произведения отечественных прозаиков второй половины XX – начала XXI в. (8 класс, урок 58)
Состав:
• Подробный конспект урока (цели, УУД, ход урока, сравнительная таблица, карточки для групповой работы, рабочий лист, критерии оценки, методические рекомендации)
• Интерактивная презентация (20 слайдов, навигация, кнопка сохранения PDF)
• Презентация для печати (вертикальная, сохраняется в PDF через Ctrl+P)
О чём урок:
Урок знакомит учащихся с творчеством двух выдающихся прозаиков второй половины XX века — Виктора Астафьева (рассказ «Фотография, на которой меня нет») и Евгения Носова (рассказ «Живое пламя»). Анализируются темы памяти о войне, связи поколений, нравственного выбора. Школьники учатся сопоставлять произведения, выделять символику (фотография, маки), характеризовать героев, работать в группах. Урок формирует чувство благодарности к прошлому, уважение к учителям и старшим, понимание хрупкости жизни.
Что входит:
– вступительное слово о направлениях литературы XX века (деревенская и лейтенантская проза);
– биографии В. Астафьева и Е. Носова;
– анализ сюжета, проблематики, системы образов каждого рассказа;
– сравнительная таблица (общее и особенное);
– групповая работа с карточками;
– рабочий лист ученика (5 заданий);
– вопросы для дискуссии и рефлексии;
– домашнее задание (отзыв на рассказ, сообщение о других произведениях);
– рекомендации по использованию наглядности и музыкального сопровождения.
Чем полезен комплект:
Для учителя — готовый урок с раздаточным материалом и презентацией в двух форматах (для показа на экране и для распечатки). Для ученика — углубление знаний о современной отечественной прозе, развитие аналитических навыков, воспитание патриотических чувств. Для родителей — возможность обсудить с ребёнком важные темы памяти и уважения к истории семьи.
Скачайте комплект и помогите восьмиклассникам увидеть, как простая фотография или цветок мака могут стать символом вечной памяти о героях.
