Фомин Александр
Количество работ: 587
(0,00 из 5)
Загрузка...
Комплект: Русская литература второй половины XX – начала XXI века. 5 уроков для 11 класса (базовый уровень)
Темы:
• Урок 86. Проза второй половины XX – начала XXI века. «Деревенская» проза. Например, Ф.А. Абрамов (повесть «Пелагея»); В.И. Белов (рассказы «На родине», «Бобришный угор»)
• Урок 87. Нравственные искания героев в прозе второй половины XX – начале XXI века. Например, В.П. Астафьев («Царь-рыба»); Ю.П. Казаков («Северный дневник», «Поморка»); Ю.В. Трифонов («Обмен»)
• Урок 88. Разнообразие повествовательных форм в изображении жизни современного общества. Например, Ч.Т. Айтматов («Белый пароход»); Ф.А. Искандер («Сандро из Чегема»); А.Н. и Б.Н. Стругацкие («Понедельник начинается в субботу»); Захар Прилепин («Собаки и другие люди»)
• Урок 89. Поэзия второй половины XX – начала XXI века. Стихотворения Б.А. Ахмадулиной, А.А. Вознесенского, В.С. Высоцкого, Е.А. Евтушенко и других
• Урок 90. Художественные приемы и особенности поэтического языка автора (Б.А. Ахмадулиной, А.А. Вознесенского, В.С. Высоцкого, Е.А. Евтушенко и других)
Почему этот комплект — важный этап знакомства с современной литературой в 11 классе?
Вторая половина XX – начало XXI века — время сложных нравственных поисков, переосмысления традиций и рождения новых голосов. «Деревенская» проза (Абрамов, Белов) ставит вопросы о судьбе русской деревни, о корнях и памяти. Проза Астафьева, Казакова, Трифонова исследует внутренний мир человека, его ответственность перед собой и обществом. Разнообразие повествовательных форм у Айтматова, Искандера, Стругацких, Прилепина показывает, как литература отражает многоголосие современного мира. А поэзия Ахмадулиной, Вознесенского, Высоцкого, Евтушенко — это голос эпохи «оттепели» и последующих десятилетий, с её гражданским пафосом, исповедальностью, экспериментом.
Что внутри:
Урок 86. «Деревенская» проза: трагедия русской деревни в повести Абрамова «Пелагея», ностальгия и утрата в рассказах Белова. Анализ образов, проблематика.
Урок 87. Нравственные искания: человек и природа в «Царе-рыбе» Астафьева, северный характер в рассказах Казакова, проблема «обмена» совести в повести Трифонова.
Урок 88. Разнообразие форм: философская притча Айтматова, цикл рассказов Искандера, сатирическая фантастика Стругацких, современный реализм Прилепина.
Урок 89. Обзор поэзии второй половины XX века: темы (память, любовь, свобода, война), настроения, связь с музыкой (Высоцкий).
Урок 90. Художественные приёмы: метафоричность Ахмадулиной, эпатаж и урбанизм Вознесенского, многоголосие Высоцкого, публицистичность Евтушенко. Сравнительный анализ.
Чем полезен комплект:
Для учителя — пять готовых уроков с целями, УУД, вопросами для анализа, заданиями для групповой работы, тестами, эталонами.
Для ученика — знакомство с ключевыми именами современной литературы, понимание её проблематики и жанрового разнообразия, подготовка к итоговой аттестации.
Для родителей — возможность вместе с ребёнком обсудить сложные нравственные вопросы, которые поднимают авторы, расширить круг чтения.
Скачайте комплект и помогите одиннадцатиклассникам открыть для себя живую, противоречивую, глубокую литературу второй половины XX – начала XXI века — от деревенской прозы до поэтического бума, от Астафьева до Прилепина.
