Курс разработка игр на движке “Unity 3D”

Описание материала

Курс разработка игр на движке “Unity 3D”

Курс предназначен для детей 11-15 лет

Длительность от 9 месяцев

Содержание курса:
-Знакомство с языком программирования C#
-Обширная практика написания скриптов для управления игрой
-Изучение интерфейса движка Unity
-Подготовка ресурсов для игры
-Создание сцен и персонажей игры
-Настройка анимации персонажей
-Работа с физикой игрового мира
-Моделирование игрового ландшафта, растительности
-Создание меню и интерфейса игры
-Игровое окружение: звуки, свет и эффекты в игре
-Создание игровых 3D-моделей, работа с материалами и текстурами
-Отладка и сохранение игры

Курс программирования состоит из подробнейших методических материалов в формате PDF, домашних заданий (в формате PDF) а так же видеоуроков

Цели курса:
1. Научить создавать сюжет, дизайн и механику игры, используя игровой движок Unity и объектноориентированный язык программирования C#.
2. Провести детей от интереса играть в компьютерные игры до желания их создавать в 3D и
развиваться в дальнейшем в сфере IT.
3. Научить создавать уникальные визуальные эффекты.

ПРОГРАММА:

1-й модуль

День первый
Знакомство с Unity. Проект первой 2D игры

‒ Среда Unity, игры на Unity;
‒ Игра SharkArcade – поиск и подготовка ресурсов для игры;
‒ Интерфейс Unity, создание проекта 2D игры;
‒ Создание объектов и перемещение по сцене, изменение свойств объектов;
‒ Создание фона для игры;
‒ Создание невидимых стен: Collider, MeshRenderer.
Результат занятия: познакомились с интерфейсом программы, приступили к созданию
первой 2D игры.
Практическое задание: подготовка ресурсов для игры SharkArcade, создание игровых
объектов, фонов и материалов.

День второй
Настройка игровых персонажей. Основы скриптинга

‒ Создание персонажа: текстура, материал и компоненты;
‒ Создание первого скрипта, правила создания скриптов;
‒ Язык C#: основные концепции, команды, переменные;
‒ Математика векторов, определение направления взгляда;
‒ Настройка поворота персонажа к камере.
Результат занятия: научились настраивать внешний вид и физику персонажей, написали
первые собственные скрипты на языке C#.
Практическое задание: написание скрипта, создание и настройка персонажа.

День третий
Управление свойствами компонент из скрипта. Физика объектов

‒ Объекты и их свойства. Обращение к свойствам объектов;
‒ Условные конструкции в скриптах;
‒ Управление персонажем, получение ввода от пользователя с помощью осей;
‒ Перемещение объектов: локальные координаты, силы, скорость движения.
Результат занятия: создали скрипты с использованием условных конструкций, настроили
свойства и движение объектов с помощью скриптов.
Практическое задание: написание скриптов для управления персонажем.

День четвертый
Управление камерой, покадровая анимация. Префабы

‒ Иерархия объектов: родительский и дочерний объект;
‒ GameObject и получение свойств объектов из скриптов;
‒ 2D-анимация в Unity. Создание кадров анимации;
‒ Префабы: создание и удаление объектов на сцене.
Результат занятия: научились программировать различные состояния объектов,
настраивать покадровую анимацию.
Практическое задание: создание объектов из префаба, написание скриптов движения
камеры.

2-й модуль

День первый
Создание новых персонажей. Скрипты для управления персонажами

‒ Написание скрипта для управления персонажем;
‒ Настройка движения персонажа;
‒ Создание эффекта всплеска;
‒ Спавн окружающих рыб.
Результат занятия: игровую сцену за счет добавления новых персонажей с
новыми свойствами.
Практическое задание: добавление нового персонажа в игру создание скриптов для
реалистичного поведения персонажа.

День второй
Триггеры. Внутриигровой интерфейс

‒ Коллайдеры и триггеры. Отслеживание соприкосновения коллайдеров;
‒ Обработчики событий. Методы в C#;
‒ Интерфейс игры Unity. Подсчет очков.
Результат занятия: изучили триггеры и их отличия от коллайдеров, создали систему
подсчета очков.
Практическое задание: скрипты для реализации механики поедания рыб и счета в
игре.

День третий
Создание противника

‒ Создание игрового объекта противника, текстура и зрение противника;
‒ Программирование поведение акулы-противника;
‒ Обращение к свойствам скрипта из других скриптов;
‒ Преследование игрока.
Результат занятия: создали противника в 2D игре – вражескую акулу, изучили
принципы создания зрения у мобов в играх.
Практическое задание: создать нового игрового персонажа, реализация поведения
противника с помощью скриптов.

День четвертый
Программирование нанесения урона и проигрыша. Методы в С#

‒ Работа с интерфейсом в программировании;
‒ Методы и параметры в C#;
‒ Создание и запуск своих методов;
‒ Программирование нанесения урона.
Результат занятия: научились использовать методы для управления игрой.
Практическое задание: написание скриптов для реализации урона и ситуации
проигрыша.

3-й модуль

День первый
Начало создания новой игры Adventure Game

‒ Управление сценой в 3D игре;
‒ Инструменты работы с 3D-объектами;
‒ Моделирование ландшафта с помощью Terrain;
‒ Стандартный набор ресурсов Standard Assets.
Результат занятия: изучили работу с трехмерным редактором Unity, объект Terrain и
инструменты создания ландшафта.
Практическое задание: подготовка ресурсов для новой игры, создание ландшафта и
размещение объектов на сцене.

День второй
Материалы Terrain. Растительность и детали местности

‒ Что такое карты нормалей и как с ними работать;
‒ Добавление слоев в Terrain и рисование текстурами Paint Texture;
‒ Настройка материалов Terrain Layers;
‒ Добавление травы с помощью Paint Details.
Результат занятия: проработали реалистичную природную карту в своей игре.
Практическое задание: добавление слоев в Terrain, рисование текстурами Paint
Texture, добавление деталей ландшафта.

День третий
Природные материалы и работа со светом в Unity

‒ Объект Tree: генерация с помощью узлов групп веток;
‒ Материалы для дерева. Режим Paint Trees;
‒ Работа с освещением на сцене;
‒ Генерация освещения.
Результат занятия: добавили и настроили материалы и текстуры для растительности.
Практическое задание: создать новые текстуры, расположить и настроить объекты
освещения.

День четвертый
Создание игрового персонажа с видом от третьего лица

‒ ThirdPersonCharacter из Standard Assets;
‒ Логика построения иерархии персонажа с видом от третьего лица;
‒ Работа с физикой персонажа.
Результат занятия: создали собственного персонажа с видом от третьего лица,
научились программировать физику передвижения персонажа.
Практическое задание: создание тестовой модели персонажа, скрипта для движения
персонажа.

4-й модуль

День первый
Создание игрового персонажа с видом от третьего лица (продолжение)

‒ Поиск и замена модели персонажа;
‒ Реализация силы трения и механики прыжка в скрипте;
‒ Добавление анимации персонажа.
Результат занятия: научились настраивать движение персонажа под игровой процесс.
Практическое задание: написание скриптов для гибкой механики движения
персонажа.

День второй
Анимация и состояния персонажа. Анимация прыжка и удара

‒ Настройка и доработка анимации персонажа;
‒ Реализация и настройка анимации прыжка;
‒ Реализация и настройка анимации удара.
Результат занятия: познакомились с интерфейсом управления анимацией и его гибкой
настройкой, улучшили движение персонажей.
Практическое задание: написание и отладка скриптов для реализации прыжка и удара.

День третий
Создание бота-противника с искусственным интеллектом

‒ Создание карты перемещений;
‒ Создание искусственного интеллекта для агента (бота).
Результат занятия: изучили инструменты программы Unity для создания бота и его
искусственного интеллекта.
Практическое задание: создать бота-противника с искусственным интеллектом и
запрограммировать его

День четвертый
Доработка функционала у бота-противника

‒ Улучшение зрения у бота-противника;
‒ Создание уровня здоровья у игрока;
‒ Процесс нанесения урона от бота-противника;
‒ Добавление анимации боту и игроку.
Результат занятия: улучшили механику движения у игрока и бота-противника,
реализовали механику нанесения урона.
Практическое задание: написание скриптов для улучшения механики движения
персонажей.

5-й модуль

День первый
Подведение итогов создания игр

‒ Окончательная настройка и тест созданных игр;
‒ Обсуждение созданных игр и подготовка материалов к презентации;
‒ Презентация созданных игр;
‒ Обсуждение результатов, промежуточные итоги работы над проектами.
Результат занятия: протестировали готовую игру, проанализировали работу,
подготовили и провели презентацию своих проектов.
Практическое задание: подготовка плана презентации, подбор материала (картинки,
скриншоты) для презентации своих проектов игр, выступление.

День второй
Создание модели для нового проекта космический шутер

‒ Установка Blender;
‒ Основы 3D-моделирования в среде Blender;
‒ Основные инструменты для работы с объектами;
‒ Моделирование космического корабля.
Результат занятия: приступили к созданию космического шутера, познакомились с
основами создания трехмерных моделей для своих игр.
Практическое задание: создание модели космического корабля.

День третий
Материалы и шейдеры. Игровое 3D-моделирование в Blender

‒ Концепция нового проекта;
‒ Доработка модели космического корабля, добавление материалов и текстур;
‒ Работа с материалами с помощью редактора Shader Editor.
Результат занятия: изучили физические свойства материалов, понятия карт цвета,
нормалей, металла и жесткости.
Практическое задание: доработать модель космического корабля: раскрасить,
добавить материалы и текстуры.

День четвертый
Создание модели астероида. Процедурное 3D-моделирование в Blender

‒ Создание модели астероида;
‒ Изучение модификаторов;
‒ Текстурирование астероида;
‒ UV-развертка.
Результат занятия: научились использовать текстуры для создания объектов
случайной формы и изучили модификаторы в Вlender.
Практическое задание: создание модели астероида в Вlender с использованием
процедурной генерации.

6-й модуль

День первый
Работа с ресурсами в Blender и Unity

‒ Экспорт модели в Unity, использование аддонов;
‒ Объединение материалов;
‒ Создание нового проекта 3D-игры, импорт модели корабля;
‒ Иерархия объектов на сцене;
‒ Создание неба: Skybox.
Результат занятия: научились выполнять экспорт 3D-моделей из Blender в Unity,
создали проект игры.
Практическое задание: создание текстур из материалов в blender, начальная
настройка неба и освещения на сцене.

День второй
Управление космическим кораблем и пламенем

‒ Программирование движения корабля;
‒ Программирование трения с помощью скрипта;
‒ Создание и настройка пламени турбин у корабля.
Результат занятия: научились управлять космическим кораблем с клавиатуры,
программировать физику движения.
Практическое задание: написать скрипт для программирования трения при движении
корабля, создать реалистичное пламя из сопла двигателей.

День третий
Поворот космического корабля. Настройка движения камеры

‒ Реализация эффекта космической пыли;
‒ Повороты космического корабля, термины и виды поворотов;
‒ Настройка положения камеры.
Результат занятия: изучили теорию по настройке скорости и наклона игровых
объектов, научились настраивать движение камеры.
Практическое задание: добавить эффект космической пыли, реализовать наклон
корабля по трем направлениям, добавить новое движение камере.

День четвертый
Движение астероидов. Настройка спавна астероидов

‒ Переменные PlayerRotation, CameraMovement;
‒ Движение и поворот астероидов;
‒ Настройка спавна астероидов, создание префаба, объект астероида;
‒ Уничтожение астероидов.
Результат занятия: настроили спавн астероидов с помощью скриптов.
Практическое задание: создание скриптов для спавна астероидов с использованием
переменных и циклических конструкций.

7-й модуль

День первый
Программирование столкновения с астероидами

‒ Отслеживание столкновения астероида с игроком;
‒ Отслеживание столкновения астероида с астероидом;
‒ Редактирование частиц взрыва;
‒ Программирование взрыва.
Результат занятия: создали эффект взрывов для астероидов и запрограммировали эту
анимацию в скриптах.
Практическое задание: создание и настройка частиц, настройка эффекта взрыва с
помощью скриптов.

День второй
Звуки в игре. Запас здоровья в игре. Программирование интерфейса

‒ Добавление звука в игру;
‒ Система ХП;
‒ Интерфейс игры. Canvas и Panel;
‒ Отображение числового значения ХП в интерфейсе игры.
Результат занятия: добавили звуки в игру, научились создавать и настраивать систему
ХП для нашей игры.
Практическое задание: написать скрипт для программирования трения при движении
корабля, создать реалистичное пламя из сопла двигателей.

День третий
Стрельба лазером

‒ Визуальная часть стрельбы лазером;
‒ Программирование стрельбы лазером.
Результат занятия: создали объект лазера и запрограммировали стрельбу лазером.
Практическое задание: написание и отладка скриптов для управления стрельбой
лазером.

День четвертый
Отслеживание пересечения луча с объектом игры. Система патронов

‒ Поиск пересечения с объектом;
‒ Программирование системы патронов;
‒ Визуализация системы патронов;
‒ Отладка и тестирование игровых скриптов.
Результат занятия: запрограммировали отслеживание попадания лазера,
запрограммировали систему патронов.
Практическое задание: создание скриптов для настройки пересечения луча с
объектом игры, создание кода для управления патронами.

8-й модуль

День первый
Система очков. Выпуск лучей лазера из каждого орудия

‒ Выпуск лучей лазера из каждого орудия;
‒ Отслеживание столкновения астероида с игроком;
‒ Программирование подсчета очков при полете корабля;
‒ Подсчет очков при взрыве астероида.
Результат занятия: научились создавать задержку перед взрывом, создавать систему
подсчета очков в игре.
Практическое задание: создание скриптов для отслеживания столкновения, для
подсчета очков в игре.

День второй
Создание ракеты

‒ Создаем и текстурируем модель ракеты;
‒ Экспорт модели ракеты в Unity;
‒ Настройка ракеты: частицы огня;
‒ Добавление компонент ракеты.
Результат занятия: изучили новые инструменты в Blender, создали модель ракеты и
экспортировали ее в Unity.
Практическое задание: создание модели ракеты в Blender, настройка ракеты в Unity

День третий
Реализация стрельбы с помощью ракет

‒ Реализация движения ракеты;
‒ Взаимодействие ракеты с другими объектами;
‒ Стрельба ракетой: создание дочернего элемента;
‒ Скрипт для стрельбы ракетами.
Результат занятия: реализовали движение и стрельбу ракетой при помощи скриптов,
реализовали столкновение ракеты с астероидами.
Практическое задание: создание скрипта движения ракеты, скрипта стрельбы
ракетами.

День четвертый
Создание изображений в Blender и PostProcessing

‒ Добавляем объект взрыва ракеты;
‒ Создание иконки ракеты в Blender и ее добавление в Unity;
‒ Добавляем в игру эффекты постобработки.
Результат занятия: улучшили внешний вид игры за счет реализации реалистичного
взрыва и эффектов постобработки.
Практическое задание: создать иконку модели ракеты в Blender и экспортировать ее в
Unity

9-й модуль

День первый
Создание врагов и боссов

‒ Сервис Sketchfab. Добавление моделей врагов;
‒ Программирование появления врагов;
‒ Реализация простого искусственного интеллекта для врагов;
‒ Создание скриптов для стрельбы врага.
Результат занятия: добавили врага и научились работать с новыми компонентами.
Практическое задание: создание скриптов движения и стрельбы для врага.

День второй
Добавление новых уровней и создание начального меню игры

‒ Знакомство с публичными методами;
‒ Реализация генерации уровней и условий перехода;
‒ Добавление игровых очков;
‒ Дополнения и расширения игры.
Результат занятия: создали и запрограммировали начальное меню, дополнили игру
путём добавления новых уровней.
Практическое задание: добавить в игру генерацию новых уровней.

День третий
Завершение создания игры Космический шутер

‒ Окончательная настройка и тест созданной игры;
‒ Анализ своего проекта, выбор тем для презентации;
‒ Анализ навыков, полученных на курсе;
‒ Подготовка материалов к презентации игры Космический шутер.
Результат занятия: протестировали готовую игру, проанализировали работу, выбрали
темы для презентации, собрали материал для презентации проекта.
Практическое задание: подготовка плана презентации, подбор материала (картинки,
скриншоты) для презентации своих проектов игр.

День четвертый
Завершение курса. Презентация созданных проектов

‒ Подготовка к презентации;
‒ Презентация проектов родителям;
‒ Обсуждение результатов курса;
‒ Развитие знаний и навыков в GameDev – перспективы развития и обучения.
Результат занятия: подготовили и провели презентацию своих проектов, получили
рекомендации по дальнейшему развитию в gamedev.
Практическое задание: подготовка презентации, участие в презентации игры.

Форматы материалов: PDF, mp4

Комментарии

Комментарии закрыты.