Главная страница / Методические разработки / Литература, 11 класс (базовый уровень). Урок 89. Поэзия второй половины XX – начала XXI века. Стихотворения Б.А. Ахмадулиной, А.А. Вознесенского, В.С. Высоцкого, Е.А. Евтушенко и других)

Литература, 11 класс (базовый уровень). Урок 89. Поэзия второй половины XX – начала XXI века. Стихотворения Б.А. Ахмадулиной, А.А. Вознесенского, В.С. Высоцкого, Е.А. Евтушенко и других)

(0,00 из 5)
Для того чтобы оценить запись, вы должны быть зарегистрированным пользователем сайта.

Загрузка...

Литература, 11 класс (базовый уровень). Урок 89. Поэзия второй половины XX – начала XXI века. Стихотворения Б.А. Ахмадулиной, А.А. Вознесенского, В.С. Высоцкого, Е.А. Евтушенко и других)

Описание материала

Комплект: Литература. Поэзия второй половины XX – начала XXI века (стихотворения Б.А. Ахмадулиной, А.А. Вознесенского, В.С. Высоцкого, Е.А. Евтушенко и других). 11 класс (базовый уровень), урок 89

Состав:

• Подробный конспект урока (цели, УУД, обзор направлений, анализ стихотворений, групповая работа, рабочий лист, критерии)
• Интерактивная презентация (17 слайдов, навигация)
• Презентация для печати (вертикальная, 17 слайдов, сохраняется в PDF)

О чём урок:

Урок знакомит с поэзией второй половины XX – начала XXI века на примере ключевых имён: шестидесятники (Евтушенко, Вознесенский, Ахмадулина, Рождественский), барды (Высоцкий, Окуджава), философская лирика (Бродский), «тихая поэзия» (Рубцов). Рассматриваются основные темы: память о войне, гражданственность, любовь, одиночество, совесть, свобода. Учатся анализировать стихотворения, выразительно читать, давать оценку поэтическому слову.

Что входит:

– обзор поэтических направлений;
– анализ стихотворений Ахмадулиной, Вознесенского, Высоцкого, Евтушенко;
– краткий обзор творчества Рождественского, Окуджавы, Бродского, Рубцова;
– групповая работа (4 группы);
– рабочий лист (соотнесение, основная мысль, синквейн);
– физминутка;
– рефлексия, домашнее задание;
– критерии оценивания.

Чем полезен комплект:

Для учителя — готовый урок с презентацией (экономия времени, охват разных направлений). Для ученика — расширение кругозора, воспитание патриотизма и чувства слова. Для родителей — возможность обсудить с ребёнком поэзию, которую читали и слушали в 1960–1990-е годы.

Скачайте комплект и помогите одиннадцатиклассникам открыть для себя живое слово поэтов второй половины XX века – от громких стадионов до тихих домашних записей.